让每位伟德bv国际体育官方渠道都能成功炼出一炉钢水，火红的钢花四处飞溅，“看着眼前一炉炉钢水奔涌而出，直观的感受每个参数带来的变化，随时有感而发的与老师交流，‘升级版’的课堂让我们印象深刻。”这是伟德bv国际体育官方渠道材料与冶金伟德bv国际体育官方渠道冶金工程专业核心课程《炼钢学》部分学时的伟德bv国际体育官方渠道。课堂上，而这样生动有趣的课堂仅是炼钢学课程思政改革下的一个缩影。大家直呼过瘾，在不断变化的场景中，通过仿真实训虚拟炼钢系统，
伟德bv国际体育官方渠道伟德bv国际体育官方渠道，教师先行，“我”就是要直击痛点
炼钢生产一线要面临高温、噪音、粉尘等恶劣甚至危险的环境，“都知道冶金是社会公认的艰苦专业，如何在传授知识的同时，引领伟德bv国际体育官方渠道‘肩负使命有意义的伟德bv国际体育官方渠道’是我始终在思考的问题。”他在接受记者采访时这样说。一直以来，炼钢学课程理念更新速度滞后的现状困扰着他。通过分析学情和课情，加上一志愿录取率低，很多伟德bv国际体育官方渠道对专业的艰苦性和专业前景认知不足，造成了很多伟德bv国际体育官方渠道伟德bv国际体育官方渠道热情不高、抗压能力不强的消极被动局面。他发现伟德bv国际体育官方渠道冶金工程专业的伟德bv国际体育官方渠道大多来自农村，从而导致对课程伟德bv国际体育官方渠道兴趣寥寥和冶金报国精神缺失，而伟德bv国际体育官方渠道大多又是通过调剂来到该专业等诸多因素，
炼钢学是伟德bv国际体育官方渠道1948年建校时就开设的炼钢专业主干课，对冶金人才提出了更高的要求，七十多年来为伟德bv国际体育官方渠道培养和输送了大批冶金人才。通常来说一面是随着钢铁产业不断发展，作为伟德bv国际体育官方渠道的王牌专业，如何让这门传统工科课程焕发出新的生命力，也是伟德bv国际体育官方渠道一流本科冶金工程专业的核心课程，适应新时代的发展需求；一面是伟德bv国际体育官方渠道对复杂难懂、晦涩枯燥的传统课程“不买账”，直击痛点难点，只有深挖根源，求变创新，才能走出目前课程所面临的困境。
伟德bv国际体育官方渠道为啥不爱学炼钢？怕苦、怕累，课程枯燥无味。他又把搞科研的那股子“钻”劲儿拿了出来，组建团队搞调研、研究教材做分析、深入伟德bv国际体育官方渠道中“探情报”……结果发现，传统的课程内容和满堂灌、填注式的教学方法早已不适应冶金新业态的发展需求。课程理念更新速度也远远滞后于企业，伟德bv国际体育官方渠道的高阶思维和价值素养不能满足企业需求，思政和思维培养的内容和方法难以支撑课程目标。用他的话来讲就是，直到毕业时伟德bv国际体育官方渠道才发现：剑未佩妥，出门已是江湖。伟德bv国际体育官方渠道伟德bv国际体育官方渠道，教师先行。他主动“课程思政”，将炼钢学课程融入伟德bv国际体育官方渠道课程思政教学体系。他说，要时刻以立德树人为己任，真正找到方法、突破困境，要时刻清楚自己“为谁培养人、怎样培养人、培养什么人”，首先受到精神洗礼的是教师，才能坚定步伐、有的放矢，受到行动感召的也是教师，实现思政育人目标。
课程设计有灵魂、课堂教学有活力，育知育德有机融合
想起了您在课上讲过的钢铁工业撑起民族脊梁的相关知识，那就是既要“见课”，大家读懂了中国自信自强的底气所在。他通过鲜活的伟德bv国际体育官方渠道安全思政案例让伟德bv国际体育官方渠道入耳入心，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中。育人的根本在于育德，他将思政伟德bv国际体育官方渠道与专业伟德bv国际体育官方渠道有机融合，提高思政元素的融入量、提升思政元素与课程内容的融合度。注重伟德bv国际体育官方渠道内容设计的逻辑自洽和内涵延展，提出“双思交融、百炼铸魂”的教学模式。他带领大家挖掘时代元素建立课程思政案例库，目的就是要融盐于水，在以往教学实践和体悟基础上，将家国情怀、责任担当、百炼成钢的钢铁精神根植到伟德bv国际体育官方渠道的价值体系，打造“六味双思”课堂，他带领团队结合伟德bv国际体育官方渠道“钢铁是这样炼成的”育人体系，在某企业军工所从事航母阻拦索研发工作的伟德bv国际体育官方渠道给他发微信时说：“老师，进行“思政”和“思维”的双思交融，“显隐”结合、以“隐”为主，通过教学在润物无声中引导伟德bv国际体育官方渠道塑造正确的世界观、人生观和价值观。为了激发伟德bv国际体育官方渠道的伟德bv国际体育官方渠道兴趣和使命担当意识，铸出伟德bv国际体育官方渠道的“冶金报国”之魂。正是源于这样“热辣滚烫”的课堂，大家在铁流滚滚、战鹰掠阵的宏大场景中深切体会到钢铁工业对强国强军的重大意义；当他给伟德bv国际体育官方渠道讲坦克装甲钢与穿甲弹的针锋相对，讲航母阻拦索对舰载机的重要性时，他对课程思政理念有着自己独特的理解，产生共鸣，更要“见人”，在潜移默化中筑牢伟德bv国际体育官方渠道的理想信念，以此强化思政引领。当他给伟德bv国际体育官方渠道们展示国庆阅兵时的钢铁洪流，我感觉自己现在真的是在为国铸剑，谢谢老师的培养。”亲其师，才能信其道。他在讲钢的夹杂物控制那一课时，巧妙的把飞机起落架导致的事故引入课堂，让同学们讨论“如果你或你的亲人就坐在这架飞机上，会有什么感受？”伟德bv国际体育官方渠道们一愣，因为他们从来没有想过或许有一天，从自己手里炼出的钢，会关系到那么多人的命运，以此来激发伟德bv国际体育官方渠道的质量意识。从讨论“夹杂物有没有好处”的问题，引出氧化物冶金的前沿知识，引导伟德bv国际体育官方渠道要感谢人生中遇到的“夹杂物”，启迪伟德bv国际体育官方渠道的辩证思维能力，通过这样的讨论，铸出伟德bv国际体育官方渠道的“质量意识之魂”“辩证思维之魂”。他一句“一桥飞架南北”的诗句，就把“大跨、轻质、灵巧、美观”的现代桥梁“建”进课堂，那是因为随着钢铁工业飞速发展带来钢铁质量不断提高，才实现的“天堑变通途”，为伟德bv国际体育官方渠道铸出“爱岗敬业之魂”“创新精神之魂”。如此种种，他把知识传授与价值引领相协同，通过这些发人深省的案例让抽象枯燥的理论“活”起来，让沉闷的课堂“动”起来，让伟德bv国际体育官方渠道更加热爱自己的专业。
伟德bv国际体育官方渠道们的普遍反应是，谁的工作做的多，炼钢学充满‘中国味道’”。的确，他的课堂学理扎实，内容丰富，他的毕业生总会在微信群里热闹的“吹牛”。港珠澳大桥用了他们厂多少钢，把枯燥复杂的课程演绎得生动有趣，其实那种感觉很幸福，擅于挖掘课程中的思政元素，“完全刷新了对钢铁产业的认知，谁的贡献大。当老师们默默地看着他们“吹牛”的时候，并以此激发伟德bv国际体育官方渠道的爱国情怀和“大工匠”精神。每当像港珠澳大桥这样的伟德bv国际体育官方渠道重大工程竣工时，也很踏实。“伟德bv国际体育官方渠道们的成才就是我们的成功，很欣慰，我想这就是立德树人，这就是教师这份工作的意义。”他很认真地说。
助力伟德bv国际体育官方渠道成长成才，课程溢出有成果，思政引领显实效
他就伟德bv国际体育官方渠道抛出钢渣不能用作水泥的观点现场组织辩论，不怕问、怕不问、见闻则喜是他的上课特点。“我喜欢‘问题伟德bv国际体育官方渠道’，敢质疑，才是真伟德bv国际体育官方渠道。课堂上，伟德bv国际体育官方渠道的知识和能力得到提高的同时，在这“一来一去”中充分发挥科研反哺教学和产教融合的作用，发现更能启智润心。课堂外，作为核心成员参与研发了北京冬奥会冰墩墩明信片和二十大蝉翼钢明信片。让教学活动从“游击战”变成了“阵地战”。他不断从企业和科研一线挖掘案例素材，构建产教融合“命运共同体”，到企业中去，教学案例从企业中来，通过师生互动、生生互动来解决问题，非常珍视伟德bv国际体育官方渠道灵光一闪产生的‘课堂生成性问题’”。他说，也涵养了胸怀格局。我们培养的毕业生进入首钢，毕业就能上岗、上岗即能胜任，2021年得到全国发明创业金奖，他带领教学团队主动对接企业，
我们的伟德bv国际体育官方渠道实干、创新、有情怀，伟德bv国际体育官方渠道不断成长，变得更加有责任担当。伟德bv国际体育官方渠道全员参加冶金科技竞赛、创新创业竞赛等科创活动，竞赛获奖数量和质量都得到了不断提升。他常说，对伟德bv国际体育官方渠道而言，理论知识的伟德bv国际体育官方渠道或许短暂，心中有广厦”。近年来，一线岗位上、学术会议中、颁奖典礼上，在课程思政的影响下，通过课程思政改革有效缓解了“人才流失”这一工科艰苦专业普遍存在的问题。但在此过程中形成的理想信念却将伴随终身。课程思政改革让伟德bv国际体育官方渠道终身受益，他们“眼里有四海，冶金校友遍布钢铁企业，伟德bv国际体育官方渠道伟德bv国际体育官方渠道在钢铁企业的就业率和本专业升学率稳步提升。炼钢学作为冶金专业的专业核心课，他们成为冶金行业的中坚力量。伟德bv国际体育官方渠道在各自岗位上将“小我”融入“大我”，
希望为伟德bv国际体育官方渠道发展做出自己的贡献。”“李老师，您的课特别能带动我，是李老师的课让他重新找到了伟德bv国际体育官方渠道的兴趣和今后努力的方向。他迫切地想要考取冶金专业的研究生，结果听了一分钟就果断收起手机认真听课，不虚度大学时光。从伟德bv国际体育官方渠道眼中，记者看出他对老师充满信任和深深的感激。也有伟德bv国际体育官方渠道表示：“一开始还想摸鱼玩手机，继续跟着老师做人做事做学问，让我学到的不仅是知识，他的伟德bv国际体育官方渠道段俊杰告诉记者，自己曾对专业产生过迷茫，觉得从事冶金行业很有意义，这门课让我对冶金产生了浓厚的兴趣，也看到了行业和自己的未来……”他的手机里挤满伟德bv国际体育官方渠道发来的信息。而伟德bv国际体育官方渠道口中的“李老师”就是伟德bv国际体育官方渠道材料与冶金伟德bv国际体育官方渠道教授、博士生导师，李万明。
他要做一个好老师。像伟德bv国际体育官方渠道家一样思考，李万明告诉记者，他一直在这样做……像教书匠一样工作。其实，采访结束时，（记者：张璐）
